文化建設的目的之一，就是要“滿足人民精神文化需求”。

企業文化建設的根本意義，凝聚以下特殊功能： 1.導向功能。這種導向與傳統管理中單純強調硬性的紀律或制度不同，它強調通過企業文化的塑造來引導企業成員的行為，使人們在一種文化的潛移默化中接受共同的價值觀念。　　2.激勵功能　　積極向上的思想觀念及行為準則，可以形成強烈的使命感和持久的驅動力。企業同共同的價值觀、信念及行為準則又是一種強大的精神支柱，能使人產生認同感、歸屬感及安全感，直到相互激勵的作用。　　3.凝聚功能　　組織的凝聚力、協調及控制可以通過制度、紀律等“剛性連接件”產生，但不如由共同的價值觀、信念、行為準則這些“內部粘結劑”更有效。　　4.約束功能 企業文化建設經過長時期的培育，形成一些成文或約定俗成的規章制度、道德規范和行為準則，來規范員工的行為，通過職工的思想和行為直到來自心理的、自我約束的控制作用。

為企業做宣傳

校園文化建設的重要性 四川省南部縣盤龍鎮小學 1. 校園文化是一種氛圍、一種精神。 校園文化是學校發展的靈魂， 是凝聚人心、 展示學校形象、 提高學校 文明程度的重要體現。校園文化對學生的人生觀、價值觀產生著潛移默 化的深遠影響，而這種影響往往是任何課程所無法比擬的。健康、向上、 豐富的校園文化對學生的品性形成具有滲透性、持久性和選擇性，對于 提高學生的人文道德素養，拓寬同學們的視野，培養跨世紀人才具有深 遠意義。 2. 校園文化建設可以極大提升學校的文化品位。 古人云，“近朱者赤，近墨者黑。”有位哲人也曾說過：“對學生真 正有價值的東西，是他周圍的環境”。學校的校容校貌，表現出一個學 校整體精神的價值取向，是具有強大引導功能的教育資源。校園文化作 為一種環境教育力量，對學生的健康成長有著巨大的影響。校園文化建 設的終極目標就在于創建一種氛圍，以陶冶學生的情操，構筑健康的人 格，全面提高學生素質。因此，要加強校園文化建設，發揮學校師生在 校園文化建設中的主體作用，構筑全員共建的校園文化體系。要樹立校 園文化全員共建意識，上至學校領導、下至每個師生員工都要重視、參 與校園文化建設。校園文化在高校實現培養目標過程中的重要作用決定 著它不是單靠學校內部某一部門努力就能收到應有效果，它與學校各方 面工作都有關系。 3. 校園文化是一所學校綜合實力的反映。 校園文化建設包括學校物質文化建設、精神文化建設和制度文化建 設，這三個方面建設的全面、協調的發展，將為學校樹立起完整的文化 形象。校園文化是一所學校綜合實力的反映，校園文化的核心競爭力主 要表現在文化的凝聚力和創造力，優秀的校園文化能賦予師生獨立的人 格、獨立的精神，激勵師生不斷反思、不斷超越。 總之，校園文化建設是學校發展的重要保證。 校園文化建設的意義 四川省南部縣盤龍鎮小學 一、關于校園文化的需求與疑慮 為什么要研究和建設校園文化？校園文化有什么樣的意義？對此，陶 行知有一個精辟的說明：“鄙人謂教育能造文化，則能造人；能造人，則 能造國家。” 在陶行知那里，人是文化影響的結果，而這個文化需要教育 去創生。可見，教育自身必須是一種類型的文化，教育還應該發展和創新 文化；教育對于文化的創造，正是教育力的根據。 古人說：“觀乎人文，以化成天下”，也是這個意思，這句話蘊涵的 意思可能有：第一，說明人文進步的動力。這人文世界是發展來的，“化” 就是天下的改造。第二，說明“人文—化”即社會進步的規律。天下積累 著人文因素，也就是以文化天下。胡塞爾等人研究“格調”一類的文明現 象，認為格調是文化的一種表現；而文化又因為特定人群聚集在一起生活 而產生和形成。這聚集著的生活，重復體現為某種特有的固定模式、習俗 和價值傾向等，漸漸地培植起了階層，從而生長出階層的格調。比如，中 產階級的格調，軍人的作風，官僚主義的形式和因循，學校應有的書香 氣??都是“化成”的。 由于對文化的理解有所加深，特別是由于行業包裝的需要，近年來流 行著一個口號，叫“打造”企業、機關和學校的文化。無論其字面意義和 實際行為怎樣，打造者都希望這文化迅速地生長出來，成為手段。又有人 擔心，高速產生的文化屬于“沒有文化的文化”，這“更加可怕”。于是， 我們面前出現了關于文化建設的需求和疑慮，恐怕與解讀文化的取向和社 會功利行為有關。有人反駁地問：“教育就是文化及其傳承，學校能夠沒 有文化嗎？”，這太過自視甚高，屬于無知。這個認識與資質的文野高下 有關，不過，只要不自我封閉、不是不思進取就好。 二、校園文化的意義 按陶行知的見解，學校原本是培育文化的處所，自然要更深地理解文 化。教育的功能表現在許多方面，文化最屬基本，主要指潛移默化，陶冶 磨礪，往往在無意識中養成。教學也有文化的功用，這靠教師的功夫和用 心；在一些情況下，教學活動可能是非文化和反文化的。 文化對于人和學生的意義主要在形成性格、風格、格調、品行、操守、 舉止、態度、境界、品位、胸襟、抱負、坦蕩、儀態，能夠改善氣質，等。 文化在其發生作用的過程中有些重要表現，這可以作為參照，提供給判斷 者以說明文化發育的程度：第一，文化的影響應該在人的意識上產生積累 意義的變化，如心領神會，體悟滲透，這種狀態靠機械誦讀形成不起來。 背書也可以“化”人，使他們成為書呆子。但是，這就不是我們追求的文 化了。第二，文化要影響人的心緒和情感，使之更高尚，更細微，更豁達， 更敞亮，更有韻味??。除非遭遇重大變故，這高貴的情緒必不是一天兩 天能夠養成的。用例子容易說明問題：學校講究寢室文化，淡雅寧靜，陳 設宜人，張掛意深，書有層次，一瞥可以見修養。 有一種人，有知識而沒有文化：在他們的寢室里，電腦、書籍應有盡 有，但是，整齊清潔全無，衣服鞋襪亂扔，污言穢語漫天，起居進出無序； 向別人介紹自己，口吐狂言，論及室友，損人為樂而已。作報告的人中， 也存在文化的分野：能夠娓娓道來，行云流水，不離主題，旁征博引，發 人深省，開合有度，把握分寸，這是學者風范。不能闡述，不知道應該闡 述和如何闡述，反映文化的不濟；言不及義，東拉西扯，吹噓自己，則屬 張狂淺薄。最近，常常談及大學生和碩博等，有生活而不能討，這可能是 文化傾向不適應或者能力不足。新的課程改革偏重外來教育現象和手段， 忽視本土構成，左右不適，失在定力不夠，一味求新求奇。 有人以教化區別文化，前者偏重知識、技能和經驗的傳授，就是傳道， 讓人懂得道理。文化更在對于性格和氣質的熏陶養成，與掌握知識時自己 的心得體悟相關，與日常所受的習染和積淀有關。 有沒有文化，可以從四個方面看；建設文化也應該從這四方面著手： 第一是取向。文化一定是高追求的結果，是能夠青史流芳的事物。怎樣才 能具備這種境界和品位，建設文化的人必須自省。第二是程序。文化反映 在思想行為中，得體得宜就是基本的文化素養，怎樣才能為社會采取，必 定需要研究和實踐的考驗。 第三是變異， 推陳出新才能夠進步， 也就是 “化” 。 是否有文化肯定與能否創造新的意義和價值有關，創造無大小粗細先后， 但這趨向是必須保有的。第四是積累，文化在于豐富和堅實，必能給人以 厚重感和貫穿力。學習是文化的重要標識，善于學習的人，善于選擇學習 方向的人最能積累，也具文化。 “陣有陣容，校有校容”，“以校舍論，宜如何構造，才能使它合乎 衛生、美術、經濟、教育的原理??” ，這些都包含著價值、程式、出新 和漸蓄。在陶行知的時代，他的學校必然不可能追求校園和設施的富麗堂 皇，豪華高檔，但是，也要追求文化意義，可見，其關于文化的見解與貧 富沒有多大關系。“在陋巷??不改其樂”的人文化深沉。 校園文化是一種富含意義的文化，既形于外，更積于內，關鍵在積于 內。形于外的東西好做，有錢，請人設計施工就行，做出來的東西自己可 能并不理解，好看而已。至于校園文化的內涵主要在增加功能，要在積于 內上努力。校園文化，常指精神文化、行為文化、制度文化和物質文化。 在這四個方面，都有必要下功夫去研究和建設。

企業文化建設的作用：　　1、導向功能　　企業文化能對企業整體和企業成員的價值及行為取向起引導作用。具體表現在兩個方面：一是對企業成員個體的思想和行為起導向作用；二是對企業整體的價值取向和經營管理起導向作用。這是因為一個企業的企業文化一旦形成，它就建立起了自身系統的價值和規范標準，如果企業成員在價值和行為的取向與企業文化的系統標準產生悖逆現象，企業文化會進行糾正并將其引導到企業的價值觀和規范標準上來。　　2、約束功能　　企業文化對企業員工的思想、心理和行為具有約束和規范作用。企業文化的約束不是制度式的硬約束，而是一種軟約束，這種約束產生于企業的企業文化氛圍、群體行為準則和道德規范。群體意識、社會輿論、共同的習俗和風尚等精神文化內容，會造成強大的使個體行為從眾化的群體心理壓力和動力，使企業成員產生心理共鳴，繼而達到行為的自我控制。　　3、凝聚功能　　企業文化的凝聚功能是指當一種價值觀被企業員工共同認可后，它就會成為一種黏合力，從各個方面把其成員聚合起來，從而產生一種巨大的向心力和凝聚力。企業中的人際關系受到多方面的調控，其中既有強制性的“硬調控”，如制度、命令等；也有說服教育式的“軟調控”，如輿論、道德等。企業文化屬于軟調控，它能使全體員工在企業的使命、戰略目標、戰略舉措、運營流程、合作溝通等基本方面達成共識，這就從根本上保證了企業人際關系的和諧性、穩定性和健康性，從而增強了企業的凝聚力。正是由于有著堅定的“集體主義”價值觀，使得日本大財團三井公司在經歷二十多年的分崩離析后又重新聚合在了一起。　　4、激勵功能　　企業文化具有使企業成員從內心產生一種高昂情緒和奮發進取精神的效應。企業文化把尊重人作為中心內容，以人的管理為中心。企業文化給員工多重需要的滿足，并能用它的“軟約束”來調節各種不合理的需要。所以，積極向上的理念及行為準則將會形成強烈的使命感、持久的驅動力，成為員工自我激勵的一把標尺。一旦員工真正接受了企業的核心理念，他們就會被這種理念所驅使，自覺自愿地發揮潛能，為公司更加努力、高效地工作。　　5、輻射功能　　企業文化一旦形成較為固定的模式，它不僅會在企業內部發揮作用，對本企業員工產生影響，而且也會通過各種渠道（宣傳、交往等）對社會產生影響。企業文化的傳播將幫助樹立企業的良好公眾形象，提升企業的社會知名度和美譽度。優秀的企業文化也將對社會文化的發展產生重要的影響。　　6、品牌功能　　企業在公眾心目中的品牌形象，是一個由以產品服務為主的“硬件”和以企業文化為主的“軟件”所組成的復合體。優秀的企業文化，對于提升企業的品牌形象將發揮巨大的作用。獨具特色的優秀企業文化能產生巨大的品牌效應。無論是世界著名的跨國公司，如“微軟”、“可口可樂”，還是國內知名的企業集團，如“海爾”、“聯想”等，他們獨特的企業文化在其品牌形象建設過程中發揮了巨大作用。品牌價值是時間的積累，也是企業文化的積累。　　企業文化建設具有以下意義：　　1、企業文化建設，是新世紀企業生存和發展的內在需要。　　2、建設企業文化，充分發揮人的作用，是當今世界企業發展的一種趨勢，是經營企業的新思想、新觀念。調動和科學組織廣大職工的積性、智慧和創造力，是現代化管理的高層次選擇。　　3、建設企業文化，增強企業的凝聚力和在市場上的競爭力，使企業生存和發展的根本戰略。通過建設企業文化，增強企業活力，保證市場經濟健康發展，促進經濟上新臺階的迫切需要。　　4、樹立企業文化的戰略意識，增強企業文化的戰略觀念，強調企業文化的戰略決策，進行企業文化的戰略實施，是當前轉換經營機制和進行科學管理以贏得市場經濟競爭優勢的迫切需要和必然趨勢。　　5、通過企業文化建設，培育企業價值觀把企業全體員工擰成一股繩，為實現企業目標而奮斗。　　6：企業文化建設對企業凝聚力、吸引力、戰斗力、公信力等的形成和提高具有重要意義。

企業文化建設的意義 1、導向功能 企業文化能對企業整體和企業成員的價值及行為取向起引導作用。具體表現在兩個方面：一是對企業成員個體的思想和行為起導向作用；二是對企業整體的價值取向和經營管理起導向作用。這是因為一個企業的企業文化一旦形成，它就建立起了自身系統的價值和規范標準，如果企業成員在價值和行為的取向與企業文化的系統標準產生悖逆現象，企業文化會進行糾正并將其引導到企業的價值觀和規范標準上來。 2、約束功能 企業文化對企業員工的思想、心理和行為具有約束和規范作用。企業文化的約束不是制度式的硬約束，而是一種軟約束，這種約束產生于企業的企業文化氛圍、群體行為準則和道德規范。群體意識、社會輿論、共同的習俗和風尚等精神文化內容，會造成強大的使個體行為從眾化的群體心理壓力和動力，使企業成員產生心理共鳴，繼而達到行為的自我控制。 3、凝聚功能 企業文化的凝聚功能是指當一種價值觀被企業員工共同認可后，它就會成為一種黏合力，從各個方面把其成員聚合起來，從而產生一種巨大的向心力和凝聚力。企業中的人際關系受到多方面的調控，其中既有強制性的“硬調控”，如制度、命令等；也有說服教育式的“軟調控”，如輿論、道德等。企業文化屬于軟調控，它能使全體員工在企業的使命、戰略目標、戰略舉措、運營流程、合作溝通等基本方面達成共識，這就從根本上保證了企業人際關系的和諧性、穩定性和健康性，從而增強了企業的凝聚力。正是由于有著堅定的“集體主義”價值觀，使得日本大財團三井公司在經歷二十多年的分崩離析后又重新聚合在了一起。 4、激勵功能 企業文化具有使企業成員從內心產生一種高昂情緒和奮發進取精神的效應。企業文化把尊重人作為中心內容，以人的管理為中心。企業文化給員工多重需要的滿足，并能用它的“軟約束”來調節各種不合理的需要。所以，積極向上的理念及行為準則將會形成強烈的使命感、持久的驅動力，成為員工自我激勵的一把標尺。一旦員工真正接受了企業的核心理念，他們就會被這種理念所驅使，自覺自愿地發揮潛能，為公司更加努力、高效地工作。 5、輻射功能 企業文化一旦形成較為固定的模式，它不僅會在企業內部發揮作用，對本企業員工產生影響，而且也會通過各種渠道（宣傳、交往等）對社會產生影響。企業文化的傳播將幫助樹立企業的良好公眾形象，提升企業的社會知名度和美譽度。優秀的企業文化也將對社會文化的發展產生重要的影響。 6、品牌功能 企業在公眾心目中的品牌形象，是一個由以產品服務為主的“硬件”和以企業文化為主的“軟件”所組成的復合體。優秀的企業文化，對于提升企業的品牌形象將發揮巨大的作用。獨具特色的優秀企業文化能產生巨大的品牌效應。無論是世界著名的跨國公司，如“微軟”、“福特”、“通用電氣”、“可口可樂”，還是國內知名的企業集團，如“海爾”、“聯想”等，他們獨特的企業文化在其品牌形象建設過程中發揮了巨大作用。品牌價值是時間的積累，也是企業文化的積累。

企業管理中，存在管理的境界，即為一個企業進行管理的過程中，選用什么樣的方式方法去進行管理，取得多大的效果，并久而久之形成一種穩定的狀態，銜接點在一個穩定的小區間里浮動，即決定著企業管理所達到的境界，而這便是企業文化的形成。企業文化承載著有效管理的動態平衡，因此可以說一個企業的管理好壞，取決于形成于一種什么樣的企業文化。企業文化的作用和意義即為使得企業管理達到一種平衡，一種穩定。當一個企業在管理過程中形成的一種企業習慣，便是企業文化。管理之初會有很多的方法和嘗試，因此也會有很多的失誤與懲罰。但是在企業的發展過程中，企業管理它會在發展的過程中不斷地糾錯不斷地修正，最后達到一種穩定，一種平衡，這個平衡與穩定需要一個承載體，那就是形成企業文化。也就是說，企業管理在更深層次的意義上來說，企業管理就是在塑造企業文化。這種企業文化層面的企業管理，必不可少的一個方面，也是最重要的一個方面，就是規章制度的實施以及企業員工對其回應。文化的本質便是對人們的一種無形制約與規范。一個好的企業所形成的企業文化能夠給員工一種歸屬感，同時也能夠發揮員工的自主性與能動性。當企業管理上升與文化層次，亦即當企業的管理形成為一種對員工潛在的規范和管轄，對員工的行為形成一種無形的制約，此時，管理的實際投入不是大幅減少，管理成本不是大幅降低了嗎？另一方面若是企業員工的行為指向為自我目標與企業目標的共同體，那么員工便能夠在這種文化的熏陶下進行高度自律的自我管理，從而最大限度地發揮出自身價值，而這些價值也正是企業價值的一部分。

原發布者:在行傳媒淺談企業文化建設的重要性一、企業文化概述(一)企業文化的定義要建設企業文化，首先應該清楚什么是企業文化。雖然“企業文化”大家聽得多了，但是要任何人給企業文化一個準確的定義，恐怕很難有人能說得清楚。關于企業文化的定義，國內外的學者有各種不同的表述。美國學者約翰·P·科特和詹姆斯·赫斯科特認為，企業文化是指一個企業中各個部門，至少是企業高層管理者們所擁有的那些價值觀念和經營實踐。是指企業中一個分部的各個職能部門或地處不同地理環境的部門所擁有的那種共通的文化現象。據統計，國內外關于企業文化的定義大概有180多種，也就是說，幾乎每個管理學家者都有對企業文化的定義。魏術著《企業文化塑造——企業生命常青藤》中，作者這樣總結企業文化的定義：“所謂企業文化就是企業信奉并附諸于實踐的價值理念，也就是說企業信奉和倡導并在實踐中真正實行價值理念。”綜合以上專家的分析我們可以看出，企業文化現象是以人為載體的現象，而不是以物質為中心的現象，由一個企業文化的全體成員共同接受，普遍享用，而不是企業中某些人特有的，是企業在發展中逐漸積累形成的。(二)企業文化的必要性身處21世紀激烈市場經濟競爭中，建立優秀的企業文化是新世紀的必然要求。3.半個世紀的世界經濟發展實踐表明，成功的企業總是與成功的企業文化緊密地聯系在一起，優秀的企業無不有著優秀的企業文化。進入21世紀，盡管世界各國、各地區的企業性質、基礎、現狀和所處的環境都各不相同